为进一步规范学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担，全面提高义务教育教学质量，日前，自治区教育厅联合新疆生产建设兵团教育局发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》）。
《通知》结合我区实际，就加强义务教育学校作业管理作出相关要求。
作业是课堂教学活动的必要补充。《通知》提出，学校要将作业设计作为校本教研的重点，系统化的选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。
提倡教师布置作业前试做学生作业，原则上要随堂布置作业，把握好重点、难点，精选作业内容，增强作业的层次性、实践性、探究性和创新性，以确保作业难度水平与国家课程标准一致且数量适当。
教研机构要加强度对学校作业设计的研究和指导，不得利用非正规教学资源布置作业，不得超量定制教学辅导资料，不得将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用，杜绝布置作业的随意性。
《通知》明确要严格控制作业总量。小学一二年级可布置适合儿童年龄特点的作业，如课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践类作业，不布置书面作业。三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟、初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，尽量利用自习课和课后服务时间完成书面作业。
三至六年级23:00前、初中学生23:30前确有困难不能完成书面作业的，第二天向教师说明情况后可以缓交作业。学校和教师需给学生提供自主学习、休息调整、发展特长、参与社会实践的时间和机会，充分保证学生每天充足的睡眠和休息时间。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
学校要坚持“零起点”教学，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同形式作业。
同时，还要求教师根据作业内容的特点和学生实际选择合适的作业批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。作业批改以教师批改为主，提倡教师面批。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行分析诊断。 ┃来源：乌鲁木齐晚报 | 
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发表于 2021-5-25 12:06:20